Locais e Dias das Sessões de Debates

Debates

Doutorando	Título do trabalho	Debatedor	Data	Local
Carlos Batista Bach	Uma oralidade dissimulada, configuradora de uma poética e de uma identidade angolana, nas narrativas de José Eduardo Agualusa	Profa. Regina Zilberman	11/04 – 9h	Auditório
Priscilla de Oliveira Ferreira	Que Timor é este na obra de Luís Cardoso? Como a Literatura interfere na construção da identidade de uma nova nação no século 21	Profa. Regina Zilberman	11/04 – 9h	Auditório
Wilson Julián Aldana	Os fatos dos flatos. Da estética à poética escatológica em Hunted, de Chuck Palahniuk e Acenos e Afagos, de João Gilberto Noll, dois romances contemporâneos.	Profa. Rita Lenira Bittencourt	12/04 – 9h	Sala 120
Mauren Pavão Przybylski	Por uma poética digital da vida urbana: O caso do site “ A Vida Reinventada”	Profa. Rita Lenira Bittencourt	13/04 – 9h	Auditório
Carolina Fernandes	Os processos de leitura e escrita nos livros de imagens	Profa. Solange Mittmann	13/04 – 9h	Sala 119
Pablo Ribeiro	Revisitando a semântica conceitual de Jackendoff: um estudo sobre o significado verbal no PB sob a perspectiva da hipótese locacional	Profa. Sabrina Pereira de Abreu	11/04 – 8h30	Sala 126
Maria Izabel Plath da Costa	GLOSSÁRIO ELETRÔNICO POLICIAL	Profa. Sabrina Pereira de Abreu	13/04 – 8h30	Sala 126
Gabriela Fernanda Cé Luft	Ensino de literatura no ensino médio e formação de leitores	Prof. Antônio Marcos Sanseverino	13/04 – 08h30	Sala 120
Magali Lippert da Silva	Representações Sociais da Leitura, do Livro e da Biblioteca nas Obras de Raul Pompéia, Machado de Assis e Lima Barreto	Prof. Antônio Marcos Sanseverino	13/04– 08h30

Caderno de Resumos com Toda a Programação

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Locais e Dias das Sessões de Comunicação

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Locais e Dias de Apresentação dos Pôsteres

Os pôsteres serão expostos no Solarium. As sessões de pôsteres iniciarão com uma apresentação de 5 minutos de cada trabalho. As apresentações serão realizadas no Auditório Luft e na sala 120. Na continuidade, a exposição de cada apresentador ocorre junto ao seu respectivo pôster.

Sessão de pôsteres 11/04 – 14h até 15h30min

Auditório Luft

Ana Iris Marques Ramgrab	BECOMING JANE: AUSTEN AS A FICTIONAL CHARACTER IN CONTEMPORARY DERIVATIVE WORKS
Mariana Lessa de Oliveira	TRANSLATING LANGUAGE AND SELF: AN ANALYSIS OF BRIAN FRIEL’S TRANSLATIONS
Daniela de Freitas Ledur	NELSON RODRIGUES, A REINVENÇÃO DA TRAGÉDIA GREGA
Gracieli de Brida	O FILHO ETERNO, DE CRISTOVÃO TEZZA, E MARCAS AUTOBIOGRÁFICAS
Jackson Manoel Franchi Gonçalves	REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA RIO-GRANDENSE, DE BERNADO TAVEIRA JÚNIOR, APLICADAS NA NARRATIVA O VAQUEANO, DE APOLINÁRO PORTO ALEGRE
Juliane Cardozo de Mello	CARLOS VON DE KOSERITZ FICCIONISTA ROMANTICO?

Sala 120

Mariana Baierle Soares	A POESIA NA IMPRENSA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS REVISTAS BRAVO! E CULT
Surian Seidl	AS AVENTURAS DE NGUNGA: DA REPRESENTAÇÃO DO FEMININO E DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE ANGOLA
Tábita Wittmann	O REALISMO ANIMISTA PRESENTE NOS CONTOS AFRICANOS (ANGOLA, MOÇAMBIQUE E CABO-VERDE)
Andréa de Cássia Jardim Rehm	ESTUDO COMPARADO ENTRE LITERATURA E CINEMA. ANÁLISE COMPARATISTA DE JANE EYRE DE CHARLOTTE BRONTË, PRIDE AND PREJUDICE DE JANE AUSTEN E AS OBRAS CINEMATOGRÁFICAS JANE EYRE (2011) DO DIRETOR CARY FUKUNAGA E PRIDE AND PREJUDICE (2005) DO DIRETOR JOE WRIGHT
Daniel Iturvides Dutra	O HORROR CÓSMICO DE H.P. LOVECRAFT NO CINEMA: DO FILME B AO CINEMA MUDO
Lídia A.R.S. Mello	LA JETÉE: RELAÇÕES ENTRE A OBRA FÍLMICA E A OBRA LITERÁRIA
Izaura da Silva Cabral	LITERATURA INFANTIL DE FUNDO HISTÓRICO: UMA ANÁLISE À LUZ DA ESTÉTICA DA  RECEPÇÃO

Sessão de pôsteres 13/04 – 14h até 15h30min

Auditório Luft

Aline Evers	CORPUS DE APRENDIZES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: COMPILAÇÃO INICIAL E PRIMEIRAS IMPRESSÕES
Cléo de Souza  Diegues	A VARIAÇÃO TERMINOLÓGICA EM FOCO
Ana Flávia Souto de Oliveira	MODELO PARA A ORGANIZAÇÃO DE VERBETES DE ITENS LEXICAIS POLISSÊMICOS EM LEARNER’S DICTIONARIES
Leonardo Zilio	ESTRUTURAS ARGUMENTAIS E CLASSIFICAÇÃO DE VERBOS EM TEXTOS DE CARDIOLOGIA
Joice Monticelli  Furtado	LEGENDAGEM: ANÁLISE E PROPOSTA METODOLÓGICA
Maria Helena  Machado Marques	REFLEXÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS SOBRE O ENSINO DO VOCABULÁRIO NA AULA DE FRANCÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE)
Carolina Reolon  Jardim	MECANISMOS DE OTIMIZAÇÃO DE UM LEARNER´S DICTIONARY DO INGLÊS PARA APRENDIZES BRASILEIROS
Fausto Magalhães  da Silveira	VERIFICAÇÃO AUTOMÁTICA DE CONSISTÊNCIA TERMINOLÓGICA EM TEXTOS BILÍNGUES NO PAR DE IDIOMAS INGLÊS-PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA PROPOSTA DE MODELO PARA O DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS MAIS AMIGÁVEIS PARA O TRADUTOR
Luciane da Rocha Franzoni Reinke	IAIÁ GARCIA, ESAÚ E JACÓ E MEMORIAL DE AIRES: EIS QUE SURGE UM NARRADOR

Sala 120

Marina Leivas Waquil	TRADUÇÃO DE TEXTOS ESPECIALIZADOS:  A PROBLEMÁTICA DA EQUIVALÊNCIA DE  COMBINATÓRIAS LÉXICAS ESPECIALIZADAS
Paula Fernanda Malaszkiewicz	MODOS DE CONCEITUALIZAÇÃO PT-FR NA  ANATOMIA: ARTÉRIAS, VEIAS E NERVOS
Marcia Eliane da Silva	O ALÇAMENTO DAS VOGAIS PRETÔNICAS  NA FALA DE SÃO JOSÉ NORTE/RS
Natália Brambatti Guzzo	CLÍTICOS E A ELEVAÇÃO DA VOGAL MÉDIA  ANTERIOR ÁTONA
Priscila Silvano Azeredo	A TROCA DA VIBRANTE POR TEPE EM ONSET  SILÁBICO: UMA ANÁLISE DE VARIAÇÃO E  MUDANÇA LINGUÍSTICA NA COMUNIDADE BILÍNGUE DE FLORES DA CUNHA
Tamara Mello	CONVENÇÃO OU CONVERSAÇÃO: EVIDÊNCIAS  PARA A DETERMINAÇÃO DA NATUREZA DO  FENÔMENO PRESSUPOSICIONAL
Gabriela Barboza	A SUBJETIVIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS  DE ENSINO A DISTÂNCIA
Priscila Cavalcante do Amaral	A INTERPELAÇÃO IDEOLÓGICA E O INTER-DITADO  NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL

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